Мы знаем с детства, что по приходу домой, следует обязательно мыть руки, так как там много бактерий. Затем, чуть повзрослев, мы часто слышим от родителей об опасности вирусных инфекций. По телевизору нам рассказывают об угрозе бактериального оружия. Создается впечатление, что вирусы и бактерии – это самые страшные и вездесущие враги человечества.

Привыкая использовать те или иные слова, мы подчас не задумываемся, что можем ненароком допустить серьёзную ошибку. Так, нередко синонимами звучат иврит и идиш, но правильно ли это? Не совсем.

Левша — человек, который пишет, ест и делает другие вещи левой рукой. Такое простое определение можно дать, если глубоко не вникать в вопрос. И оно будет справедливо, но только отчасти. Умение управлять левой рукой лучше, чем правой — это только видимая часть айсберга, у которого, как известно, девять десятых находится под водой.

Глаголы представить и предоставить имеют разное лексическое значение, поэтому их правописание и употребление в устной речи необходимо соотносить со смыслом предложения или высказывания, в котором они употребляются. Глагол представить имеет несколько самостоятельных значений: Значение глагола представить  Примеры употребления 1. Вручить для ознакомления, осведомить. Представить отчет о проделанной работе.Представить результат исследования.Представить справку по требуемой форме. 2.

С темой холодного оружия в наших странах знакомы, пожалуй, только ценители искусства, спортсмены-фехтовальщики и собиратели предметов старины. Среднестатистический человек вряд ли может блеснуть глубокими познаниями в этой области, например, рассказать с ходу, чем шашка отличается от сабли. Но здесь важна любознательность и заинтересованность, а знания по этому вопросу можно получить без труда.

Термины «конь» и «лошадь» относятся к единственному современному роду семейства лошадиных – Equidae. Только лошадь – это название рода, а конь – это название самца одомашненного вида этих животных. Кто такие конь и лошадь Конь – это самец любой породы вида Домашняя лошадь. Лошадь – это род животных, принадлежащих к отряду Непарнокопытных.

Обучение грамоте начинается с азбуки и букваря. Их многовековая история – свидетельство исключительной важности систематизации приемов изучения алфавита как основы письменной речи и чтения, без которых приобретение новых знаний ограничено только эмпирическим опытом человека. Азбука и букварь выполняют общие функции, но отличаются по структуре и содержанию учебного материала.

Для людей далёких от медицины понятия «группа крови» и «резус-фактор» очень похожи, если не идентичны. Не смотря на то, что оба слова имеют прямое отношение к крови, они характеризуют её с разных сторон. И зачастую в экстренных ситуациях не только знание группы крови помогает сохранить здоровье, но и знание резус-фактора.

В предложении, кроме подлежащего и сказуемого, составляющих его грамматическую основу, могут быть использованы второстепенные члены, уточняющие, конкретизирующие или дополняющие содержание. К ним относятся дополнения, определения и обстоятельства.  Каждая группа второстепенных членов предложения выполняет в речи свою конкретную синтаксическую функцию.

Как спора, так и семя, являются основной репродуктивной структурой растений, грибов, некоторых бактерий и простейших одноклеточных организмов. Изучение процесса образования позволит более детально изучить жизненный цикл полезных человеку организмов или влиять на распространение опасных для народного хозяйства представителей биосферы. Термин «споры» относится к репродуктивной структуре низших, высших растений, грибов и споровиков.