Нефть Brent
$71.04
-2.14%
4Содержание:
Какие общие правила нужно соблюдать при выборе игр ребенку
Какую же игру подобрать для девочки?
Компьютерные игры: за и против
Многие родители при словах «компьютерные игры» впадают в настоящую панику, поскольку считают это занятие не только бессмысленным, а попросту вредным. В воображении обеспокоенных взрослых сразу возникают жуткие «стрелялки» и жестокие «бродилки». А как же компьютерные игры для девочек? (См. также: Как выбрать игры и игрушки для мальчика)
Если подойти к этому вопросу непредвзято, то можно увидеть, что сейчас существует множество игр, чрезвычайно полезных для ребенка, которые развивают память, логику, тренируют внимание. Давайте все же подробнее остановимся на том, как выбрать компьютерные игры для девочек с пользой и по интересам.
Как выбрать компьютерные игры для девочек? Выбирая игру, прежде всего, нужно ориентироваться на возраст ребенка. Для каждой возрастной категории существуют игры для общего развития: раскраски, обучение счету, паззлы, головоломки, лабиринты, поиск предметов. Такие забавы развивают не только умственные способности малыша, но и положительно влияют на физические качества: моторику, быстроту реакции, зрительное восприятие.
Немаловажным признаком при выборе игры служит пол вашего ребенка: компьютерные игры для девочек отличаются от мальчишеских игр. Учитывая интерес девочек к кукольной тематике, моде, специально для маленьких принцесс созданы игры, в которых они получают возможность одевать персонажей по своему вкусу, делать им прически, маникюр.
Главное обстоятельство, на которое должны обращать внимание родители, это то, чтобы компьютерные игры не стали единственным развлечением вашего ребенка. В жизни ребенка большую роль должны играть традиционные раскраски, познавательные игры, лото, головоломки. (См. также: Как провести зиму: детские игры, в которые играют только зимой)
Как выбрать компьютерные игры для девочек? Традиционная героиня девичьих забав - Барби – потеснилась и разделила свою популярность с куклами, имеющими более широкие возможности - Братц, Винкс и другими. Играя в такие игры, девочки попадают в различные игровые ситуации и учатся составлять планы своих действий, развивают логику, пространственное восприятие. Девочкам по душе игры с участием сказочных персонажей, которые переносят их в волшебный мир фей, эльфов, прекрасных принцесс. Уникальность таких сказок заключается в том, что у ребенка появилась возможность непосредственно участвовать в них, изменяя внешний вид героев и их поведение по своему усмотрению. Девочкам по душе наводить красоту, порядок, и при помощи добрых героев игр они с удовольствием воплощают на экране свои идеи.
Компьютерные игры для девочек, это примерно так: играя, девочка подбирает своему герою наряд, макияж, прическу. Она может пригласить гостей на чаепитие, прием, выбрать по своему усмотрению мебель для комнаты, элементы декора.
Используя игры онлайн, ребенок получает возможность виртуально пообщаться с подругой, «сходить в гости» к ней, оценить внешний вид ее героев и дизайн помещений.
Владение навыками пользования компьютером давно стало необходимым условием нашего времени. Поэтому полностью оградив ребенка от компьютера, вы лишите его не игрушки, а возможности развиваться адекватно требованиям современного прогресса. К тому же, будучи лишен общения с компьютером дома, ребенок непременно найдет способ получить к нему доступ на квартирах друзей или в интернет-клубах. Таким образом, вы лишитесь возможности держать процесс выбора игр под своим контролем. (См. также: Как выбрать одежду для девочки)
Важно не только, как выбрать компьютерные игры для девочек, но и как играть правильно. Девочке родители должны объяснить, что виртуальный мир, существующий на экране компьютера, разительно отличается от настоящего, поэтому не стоит погружаться в него слишком глубоко, объясняя, что идеальные прическа и макияж – не главные качества, необходимые для реальной жизни.
Родительский контроль, а не тотальный запрет – вот разумное решение в подходе к компьютерным играм в целом и играм для вашей девочки, в частности.
