Нефть Brent
$73.30
+3.08%
12
Школа в деревне Перелучи, что в 47-и километрах от Боровичей, была построена 35 лет назад. Двухэтажный кирпичный комплекс на 200 учеников объединил под одной крышей не только учебные классы, но и благоустроенный интернат для ребят из соседних населенных пунктов.
Школа и сейчас продолжает работать в режиме «полного дня» и вполне соответствует современным представлениям об образовательных учреждениях: комфортные классы, и комнаты для проживания в интернате оборудованы новой мебелью, евроремонт и новое оборудование в столовой, уличные тренажеры на спортивной площадке, прекрасный актовый зал.
Правда, сейчас здесь обучаются всего 50 ребятишек, половина из которых приезжают из города. Вот и первый звонок на Дне знаний в этом году прозвучал всего для двух местных первоклассников.
Тем не менее, директор школы Светлана Андреева не сомневается – школа будет жить, и пополняться новыми учениками. Эту уверенность подкрепляет попечитель и основатель благотворительного фонда Перелучской школы-интерната известный в России предприниматель Борис Зимин, а теперь и общественная программа «Учитель для России», участником которой Новгородская область стала с этого года. Суть программы в том, что выпускники престижных вузов, пройдя профессиональную переподготовку и конкурс на участие, на два года становятся учителями в обычных школах, где детям особенно требуются вдохновляющие педагоги, а коллективу — новые кадры.
- Это очень хорошая идея. Ребята к нам приезжают с такими горящими глазами, - делится впечатлениями Светлана Андреева. – Как раз этого не хватает сегодня школе.
В результате взаимного отбора (участники программы сами выбирают, в какую школу они поедут) в Перелучскую школу пришли три молодых учителя – по математике, истории и обществознанию и физике. Еще один педагог будет преподавать историю в городской школе.
- Когда я заканчивала университет, нашла на одном из карьерных сайтов ссылку на программу «Учитель для России», - рассказывает выпускница факультета «Мировая экономика» Лидия Холодкова. – Решила, что это интересно, и можно попробовать. Прошла отбор и работаю по программе второй год.
Стать участником программы не просто. Из более чем двух тысяч заявок в этом году отобрали только 100 учителей. Желающим попробовать себя в учительской профессии необходимо пройти тестирование и соответствовать ряду критериев: авторская позиция по отношению к своей жизни; осознанная мотивация; глубокое знание своего предмета; интерес к своему предмету и способность заинтересовать других; понимание своих сильных и слабых сторон; устойчивость к стрессу; эмпатия; принятие инаковости других людей во всех её проявлениях; опыт упорной работы над амбициозной целью, значительные личные достижения.
- Мне очень нравится! - Лидия Холодкова говорит о работе учителем в сельской школе на эмоциональном подъеме. - Я прихожу и ухожу с работы с улыбкой. И, конечно, от детей – отдача невероятная.
- Во-первых, когда мы приходим в программу, то уславливаемся, что не работаем на стороне и не занимаемся репетиторскими параллелями, а полностью вовлечены в жизнь школы, куда нас отправили. Одновременно мы получаем методическую и стипендиальную поддержку, - поддерживает разговор Виктория Цареградская из Санкт-Петербурга.
В то же время у каждого участника программы своя история. До программы девушка работала преподавателем пять лет, но тех курсов, которые давали город и школа, по признанию молодого специалиста, было недостаточно, чтобы реализовать задуманные педагогические идеи.
- «Учитель для России» - это сообщество единомышленников, а когда есть возможность обсуждать, делиться опытом и мнениями, то любой продукт получается качественнее. Наверное, потому эта программа дает больше чем пять лет обучения в ВУЗе, - делится своими наблюдениями Виктория.
